コロナ禍による自粛生活等の影響で、子どものスマホ・ネット利用は長時間化しています。
低年齢のうちからユーチューブなどの動画視聴が習慣化し、オンラインゲーム（スマホゲーム）に没頭するあまり学業や健康に影響が生じるケースも少なくありません。

友達との交流はLINEやツイッターなどのSNSが主流となり、見知らぬ人を「友達承認」する子どもも増えています。テキストメッセージ（文字のやりとり）だけでなく声で会話するボイスSNS、動画配信を通じて視聴者と交流するなど、子どもを取り巻くSNS環境は大きく変化しています。

ネット上のいじめや誹謗中傷の被害も見過ごせません。「死ね」「キモイ」などの暴言、噂話や個人の画像を拡散して嘲笑するような集団いじめも起きています。
子どもたちの状況が深刻化する一方で、家庭や学校、地域などは具体的な対応策を見出せていません。「ネットは危険」「スマホを使いすぎるな」と言ったところで、何が危ないのか、どう改善すればいいのか、きちんと子どもに伝えられていないのです。

子どものスマホ利用に不安はあるが詳しい内容はわからない、自分はスマホに不慣れで子どもの状況が理解できない、そういう「スマホ弱者」のおとなでも、実のところできることはたくさんあります。
子どもたちはなぜゲームや動画視聴をやめられないのか、SNSでどんなトラブルが起きやすいのか、さまざまな問題の背景を解説し、具体的な対応策を提案します。

本講演を通じ、最新の状況を把握するとともに、家庭や地域でできる教育、子どもとの向き合い方について考えてみましょう。

増加の一途を辿る児童虐待。悲惨な状況を防ぎ、子どもたちの健やかな成長を見守るためにいったい何をすればいいでしょうか。
親の育児不安や経済格差、人間関係の希薄化など虐待の背景は複雑です。

まずは現状を認識し、問題への理解を深めましょう。
たとえば地域で「迷惑な子」、「変わった子」と見られる子どもが実は虐待の被害者で、家から追い出されたり食事を与えられなかったりしています。
ひとつの視点だけでなくさまざまな角度から考える、虐待の問題に対するときにはこうした姿勢が不可欠です。

また、虐待がもたらす影響は大切な子ども時代に深い傷を残すだけでなく、その後の就学や就労にも問題を生じさせます。
崩壊した家庭環境で育ったことで基本的な学力や生活習慣などが身につかず、結果的に社会に適応できない場合も少なくありません。
人の一生に深刻なダメージを与えかねない、だからこそ早期に問題を発見し、対応していくことが求められます。
子どもたちのかけがえのない命と生活を守るために何をすればいいのか。現場からの報告とともに、地域でできる取り組みや新たな活動事例を紹介します。

病気や障害を持つ家族のために、家事や介護、見守りや付き添い、幼いきょうだいの世話などをする子ども・若者を「ヤングケアラー」と言います。

厚生労働省と文部科学省の実態調査（2021年）では、中学生の約17人に1人（5.7％）高校生の約24人に1人（4.1%）が、「世話をしている家族がいる」と回答。1日のうち家事や介護などのケアに要する平均時間（平日）は、中学生で4時間、高校生で3.8時間に及んでいます。
一方で、こうした生活実態を「誰にも相談した経験がない」という中高校生は6割以上と、学齢期の子どもが支援に結びつかないまま、ひとりで家族を背負っている現状が浮かび上がります。
病気や障害を抱える保護者が就労できないと経済困窮に陥りやすく、場合によっては子どもが暴力・虐待被害を受けることもあります。「家族のケア」という負担のみならず、経済、身体、心理、社会的な問題が複合的に生じているケースも少なくありません。

私自身、二人の甥（実兄の息子）が、かつて「ヤングケアラー」でした。実兄は40代でALS（筋萎縮性側索硬化症）という難病を発症し、当時高校生だった甥たちが介護を担うことになったのです。
当事者の苦悩を身近に見てきた者として、また長年にわたり家族問題を取材してきたジャーナリストの立場からも「ヤングケアラー」の実態を報告し、今後の社会的課題や解決策について皆様とともに考えたいと思います。